Auffälligkeiten, die sich im Rechenbereich zeigen

 

Es gibt viele Anzeichen, die man bei einer Dyskalkulie oder Rechenschwäche beobachten kann.

Charakteristisch sind dabei häufig folgende Punkte, bezogen auf die verschieden Schulstufen:

 

1. Schulstufe

• eine Zahl kann nicht der Menge zugeordnet werden und umgekehrt

• zählendes Lösen von Additionen

• Fingerrechnen bis zur Zahl 9

• keine Simultanerfassung der Anzahl der Finger
   

2. Schulstufe

• noch immer Fingerrechnen bis zur Zahl 9

• Symbole für Plus + und Minus - haben keine Bedeutung

• Umkehraufgaben werden nicht verstanden

• die Zahlenzerlegung gelingt nicht

• Probleme bei Platzhalteraufgaben

• keine Vorstellung des Zahlenraums

• Schwierigkeiten sogar bei einfachen Textaufgaben

 

3. Schulstufe

• das Einmaleins wird lediglich auswendig gelernt

• Probleme beim Orientieren im Zahlenraum 1000

• Probleme beim Addieren und Subtrahieren

• Operationen werden verwechselt: plus, minus, mal, geteilt

• keine Vorstellung von Größen (m, kg, ..)

• kein Erkennen von Uhrzeit oder Geld

• Probleme beim Kopfrechnen

 

4. Schulstufe

• weiterhin Schwierigkeiten in einigen der schon aufgeführten Gebieten

• Probleme bei der Zahlraumerweiterung

• Probleme beim Dividieren und Multiplizieren

• massive Probleme bei der Bearbeitung komplexer Textaufgaben